陕西省委科技工委：寻找科技发展之道

自今年5月以来，中国科电20所的员工们都感受到了一种前所未有的变化，由班子成员分别带领的调研队伍三番五次走进一线部门开展专题调研。调研的主要任务，就是要将困扰20所改革发展的难题一一梳理。经过19次专题调研，倾听各方意见，形成“问题清单”248项，总结归纳为9大类。对“问题清单”里的项目，该所抓住“两学一做”学习教育契机，积极组织基层党组织和党员“问诊把脉”，提出行之有效的整改措施。

作为省委科技工委管理的单位，中国科电20所的做法并非孤立，其余30多家单位也有着类似“从党章党规和系列讲话中寻找问题解决之道”的模式。这些，正是省委科技工委在“两学一做”学习教育中开展摸清家底建立“一张清单”活动的向下延伸。

个别支部或党员的方案计划结合岗位职责不紧密、少数班子成员带头作用发挥不明显；企业创新能力不强、成果转移转化不畅……无论“规定动作”还是“科技创新”，这些问题都是制约全省科技体制机制改革和科技工作发展的难题。

省委科技工委采取问卷调查、座谈讨论、谈话了解等方式，先后深入多家科研院所进行实地调研，听取各方面的意见建议，按层次总结梳理，形成“问题清单”，摸清了全省科技工作的“家底”。

在全面分析制约我省科技发展的各种瓶颈障碍后，省委科技工委坚持将破解难题贯穿学习教育各个环节，要求机关干部做到“四个一”：每名班子成员牵头抓一件重大任务，每位支部书记牵头抓一项改革举措，每位领导干部熟知至少一个领域的科技和产业发展动态，每名党员提出至少一条创新性的建议、措施或办法。同时，结合推广“一院一所”模式，建立了班子成员联系推广院所的机制，每名班子成员结合“两学一做”督导宣讲推广政策，协调解决问题。

此举收获了从理念思路、科技项目、人才团队、园区平台、成果转化，到企业创新、军民融合、校企合作、县域创新驱动、大众创业万众创新等10个方面70条科技工作创新举措。

省委科技工委书记卢建军介绍说：“通过系统深入地学习，首先是理念有了变化，从以前着重研发管理向现在的创新服务转变，而如何为科技创新服务，又有许多需要亟待解决的难题，我们就从习近平总书记有关科技工作的讲话中一一寻找解决之道。”以企业科技创新为例，省委科技工委主动研究相应政策，提出支持企业依托高校建立“四主体一联合”的校企新型研发中心，研发中心按照需求导向原则自主确定研发项目。目前，已有20余家单位签订了共建协议。

从发展理念到改革措施，省委科技工委从中寻找全省科技发展之道的效果正在显现。目前，制定的《陕西省深化科技体制改革实施方案》已通过省委深改领导小组审核，编制的“十三五”科技发展规划，提出了科技创新驱动县域经济发展具体方案；在能源化工、航空航天、智能制造、现代农业等领域打造的产学研协同创新大平台，支持兵器工业集团等单位建设的军民融合产业基地都在加快推进。